القيادة التربوية - فعاليتها وقضاياها وتحدياتها

مقدمة الكتاب:

مع حلول جائحة كورونا في شهر آذار (3) من هذا العام (2020) وتطبيق الحظر الشامل في البلاد بدأت أفكر في هذا الكتاب، والواقع أنني شعرت بأنني لا بدّ أن أضع كتاباً في "القيادة التربوية" بعد أن وضعتُ بعض التآليف المتواضعة في جوانب تخصصي الأكاديمي الأخرى كالإدارة التربوية، والتعليم العالي، والسياسات التربوية، ولكن السؤال الذي ظل يراودني بإلحاح هو: ما الجوانب الجديدة التي يمكن إضافتها إلى ما كتب عنه المؤلفون المختصون في هذا المجال؟ ولما رجعت إلى معظم الكتب المؤلّفة في هذا الحقل وجدت أنّ هنالك ثلاثة مجالات أساسية ما زالت بحاجة إلى تجلية وتوضيح وهي: فعالية القيادة التربوية، وقضاياها المعاصرة، والتحديات التي تواجهها، ولذا فقد تألّف هذا الكتاب من أربعة فصول هي: الفصل الأول الذي أردته مُدخلاً عاماً يتحدث عن مفهوم القيادة التربوية وأنماطها وإشكاليات نظرياتها، والفصل الثاني الذي غطيت فيه القيادة التربوية الفعالة من حيث مفهومها، ومبادئها، ومعاييرها ومحددات سلوكياتها، وانعكاساتها على الفعالية التنظيمية، والفصل الثالث الذي كرسته لقضايا القيادة التربوية المعاصرة كالتمكين، والتغيير، وأخلاقيات العمل، والثقافة المنظمية، والولاء التنظيمي، والذكاءات المتعددة، والتميز، والتنمية المهنية، وقيادة المعرفة وغيرها.

أما الفصل الرابع والأخير فقد كرّسته لمقاربة أهم التحديات التي تواجه القيادة التربوية كالعولمة، والخصخصة، والتكنولوجيا المتسارعة، وإشباع حاجات سوق العمل، والديموقراطية، والمعلوماتية وغيرها.

إن الجديد في هذا الكتاب كما اعتقد هو أنه عالج بنوع من العمق بعض اهتمامات القيادة التربوية على الصعيد النظري(إشكاليات النظرية في القيادة التربوية، فعالية القيادة التربوية ومعاييرها وعلاقتها بالفعالية التنظيمية مثلاً)، وعلى الصعيد العملي (القضايا الفعلية التي تهم كل قائد تربوي ميداني كالتمكين، والتغيير، والتميز، والولاء التنظيمي مثلاً)، كما قد تكون من إضافاته أيضاً رجوع المؤلف إلى عدد غير قليل من المراجع الأجنبية فضلاً عن العربية وبعضها كما هو واضح من قوائم المراجع صدر في العام الحالي.

أخيراً، آمل أن تكون في هذا الكتاب إضافة معقولة تهم المختصين في هذا الميدان، وتهم بصورة أعمق المشتغلين كقادة في المؤسسات التربوية على صعدها المختلفة: العليا، والمتوسطة، والتنفيذية.

المؤلف